schoolchampion.in.ua закрыть schoolchampion.in.ua
 
Образование в Харькове. Воспитание и развитие ребенка. Выбор профессии. Советы родителям. Проблемы обучения детей. Обзор фильмов, книг, новостей. Блог Study Planner. Стади Планер Образование Харькова – взгляд со стороны. Советы экспертов по воспитанию. Секреты разных профессий. Новые веяния педагогики. Еженедельное обозрение. Новости проекта Изюминки: учебные заведения Харькова, необычные школы, развитие ребенка, образование в Харькове, куда пойти учиться, новости и события культуры, фото, видео В Харькове – сотни учреждений образования, каждое из которых имеет неповторимое лицо. Мы лично знакомимся с ними, чтобы рассказать и показать самое интересное Говорят профессионалы: кем стать, выбор профессии, какую профессию выбрать, видео интервью с профессионалами, профориентация, описание профессий Мы общаемся со специалистами, чтобы узнать из первых уст о деле их жизни. Интервью с экспертами помогут выбрать профессию и проложить успешный образовательный маршрут Точка зрения: психология общения, общение с детьми, воспитание детей в семье, психология воспитания детей, советы для мам, советы по воспитанию, проблемы обучения детей Образовательный мир постоянно меняется. Наша команда рада представить и обсудить лучшее из отечественного и зарубежного педагогического опыта ведущих специалистов Мастерская: как научиться учиться, методы воспитания, советы школьникам, советы родителям, полезные советы Как научиться учиться? Мы пишем об эффективных практиках известных людей, которым мы доверяем. Конкретные шаги и удобные инструменты приведут вас к успеху Еженедельное обозрение: образование в Харькове, какой фильм посмотреть, обзор фильмов, новости и события культуры, что почитать, интересные книги Мы следим за миром образования 24/7. Каждую неделю мы публикуем обзор Интернет-интересностей, книжных новинок, лучших фильмов и событий культуры EDUkIT: школьный сайт, создание сайта бесплатно, создать сайт для школы бесплатно, школьный сайт, сайт для учебного заведения, сайты школ харькова, сайты школ Украины, новости Эдукит EDUkIT – это более 1300 учебных заведений из 23 областей Украины и АР Крым, которые благодаря этой инициативе имеют свои Интернет-представительства. Здесь мы знакомим с новостями проекта

Кредо новой педагогики или остроумная шутка?

Ковбой с карандашемОднажды, во время праздника «Первого звонка» в одной из харьковских гимназий я снял на видео приветственное выступление директора. Как и принято, в таких случаях директора обычно выступают с напутственными речами. Речь же, которую я услышал, показалась мне очень оригинальной и интересной, поэтому я решил послать это видео моему другу – профессору педагогики одного из американских университетов Юджину Матусову.

Буквально на следующий день я получил по электронной почте письмо от своего друга, в котором содержался скрипт (текстовая запись) записанной на видео речи, мнение самого Юджина о ней и обращение к нам, кто эту речь слышал.

Итак, по порядку. Речь директора гимназии:

«Дорогие друзья, я поздравляю вас всех с новым учебным годом, и я хочу сказать, что я понятия не имею, что будет в этом году. И меня это очень радует. Я хочу всем пожелать, чтобы в новом году мы делали то, чего раньше никогда не делали. Чтобы происходило что-то невероятное. Чтобы мы не знали, что будет через секунду. И чтобы то, что случилось с нами через секунду, нас обязательно радовало. Ну, всем я это пожелал, кроме себя. [Поворачивается назад, берет и надевает ковбойскую шляпу] Вот я никогда не встречал новый [учебный] год в ковбойской шляпе. А сейчас встречаю. Я понятия не имею, хорошо это или плохо, но я это уже сделал. Более того, я еще никогда в этой шляпе не звонил в этот звонок, а сейчас звоню! [Берет школьный звонок и звонит] С новым годом! [аплодисменты]».

Мнение Юджина Матусова:

«Для меня эта потрясающая краткая речь директора является поэтическим кредо «диалогической педагогики» по следующим причинам:

  1. Событийность: учебный процесс и учебная жизнь состоит из событий, которые не могут быть известны наперед.
  2. Хронотоп путешествия и приключения: манящая неизвестность, которая радует.
  3. Нет заведомо известных результатов обучения: содержание обучения (т.е. куррикулум) заранее неизвестен ни ученикам, ни учителям – предмет обучения случается, он задан жизнью, а не учителем.
  4. Онтологическая вовлеченность в обучение: «школа это не подготовка к жизни, а сама жизнь» (слова приписываются Джону Дьюи); ученики вовлечены не в У2 («Угадать, что от них хочет учитель» и «Угодить учителю» из фильма «Доживем до понедельника»), а потому что интересно, нужно и неожиданно.
  5. Учитель как учащийся №1: учитель тоже учится предмету вместе с учениками – предмету, который неожиданно разворачивается в жизни школьного коллектива.

Что я пропустил? Имеет ли смысл, что я написал? Что думаете вы?

Возможно, слова «хронотоп» и «онтология» могут вызвать некоторое затруднение в понимании, но таков уж профессорский стиль – без умных слов и научных понятий ну никак не могут обойтись!

Все же, я думаю, вы поняли суть того, что сказал Юджин. «Хронотоп» здесь – это единство пространства и времени («хроноса» и «топоса»). А «онтологическая вовлеченность», если сказать проще – это вовлеченность в реальную, текущую жизнь со всеми ее вызовами, радостями и трудностями.

Я попробовал обсуждать эту речь и высказывание о ней Юджина Матусова со своими коллегами – учителями, а потом представил видео на одном очень серьёзном и многолюдном ученом семинаре. Должен сказать, что мнения разошлись. Одни сочли ее просто очень остроумной шуткой, воодушевляющей учеников, учителей, родителей перед началом сложного учебного года и, надо сказать, таких было большинство. Другие задумались над тем, можно ли так строить педагогику и что из этого получится. Их оказалось меньше. А вот таких, как Юджин, которые считают, что современные концепции педагогики можно претворять в жизнь только так, оказалось совсем мало.

А вы, уважаемые читатели, как на это смотрите?

Мне очень хочется узнать ваше мнение и продолжить обсуждение. И вот почему. Не далее как вчера мы несколько часов беседовали с Юджином по «Скайпу», он дал прочитать мне введение в свою новую книгу. В ней он развивает идеи о том, каким должно быть образование постиндустриального, информационного общества и даже, как выразился Юджин, «пост-знаниевого» общества. Я охотно изложу основные идеи этого предисловия, в котором содержится видение перспектив развития образования в ближайшие десятилетия. Но это будет уже в моем следующем посте.

Это может быть вам интересно:

Обсуждаем в Facebook:

Обсуждаем в Вконтакте:

Обсуждаем здесь:

5 комментариев, оставь свой!

  • 1
    Игорь Соломaдин
    13 июля 2011 - 14:32 | Постоянный адрес

    В данном случае, не только персонал поддерживает нововведения директора, но и директор поддерживает нововведения персонала.

  • 2
    Игорь Соломaдин
    13 июля 2011 - 14:28 | Постоянный адрес

    Выступление на празднике Первогого звонка – особый жанр. Там просто не воспринимается «отчет о проделанной работе». По-моему, директор избрал очень удачный вариант выступления, отвечающий времени и месту, стилю его взаимоотношений с учителями, родителями, учениками, стилю «воодушевляющего управления».

    С Вашими выводами полностью согласен с одним уточнением: и старшее поколение, и ребята восприняли это выступление адекватно – такова атмосфера этой школы.

  • 3
    Елена
    11 июля 2011 - 12:35 | Постоянный адрес

    Отличное выступление, нра мой взгляд! Браво! Хотела бы я учиться в школе под таким руководством. К сожалению, из воспоминаний о моих школьных годах всплывают завучи, с линейкой на входе меряющие длину школьной формы (как же мы ненавидели ее в советские годы!) и срывающие сережки – «Низзя. Надо, чтобы все были одинаковы. Без изысков». Такое воспитание очнеь многих вело к конформизму и неспособности самостоятельно принимать решения.
    Вообще дух захватывает, когда руководитель не читает заготовленную речь, а импровизирует. В данном случае призывая к отношеню «жизнь как чудо», ИМХО.
    Что касается комментариев Юджина – по моему опыту преподавания и в частной школе, и в вузе, подобная модель не всем подходит. К ней должны быть готовы и ученики, и педагоги. Если же создавать искуственную мотивацию, ничгео не выйдет. Надеюсь, у директора, упомянутого в блоге, персонал соответсвующий. И поддерживающий его нововведения.

  • 4
    Grattoir
    10 июля 2011 - 20:41 | Постоянный адрес

    Очень спорное, по-моему, решение, которое в настоящее время никак нельзя обобщать.
    Да, с одной стороны директор показывает свою близость к ученикам, свое сходство с ними, настроить детей на радостный, «приключенческий» лад. С точки зрения обучения, построенного на заинтересованности, равноправии, сотрудничестве это очень правильно.
    Но есть очень большие «но»:
    1) Директор – это не учитель (пусть он и занимается преподаванием). В первую очередь – он администратор и должен производить впечатление не на учеников, а вовсе на другие социальные слои. Как по мне – директор должен минимально взаимодействовать с учениками на обязательном уровне, иначе получается, что учителя не справляются со своими задачами (в противном случае связке «ученик-учитель» просто не нужны вспомогательные участники) – а это и есть большой минус главе школы. В конце концов, директор – последний рубеж образования для нерадивых учеников.
    2) То, что рассчитано для «сферического коня в вакууме» плохо работает в реальных условиях. Если бы везде была устоявшаяся модель «педагогики сотрудничества» и т.п., если бы царили другие стереотипы касательно обучения – такой подход, вероятно, был бы классическим. Но в наших реалиях и стереотипах такое выступление директора с большой вероятностью вызовет недоумение у старшего поколения (обучавшегося по другим стандартам) и, вполне вероятно, у тех самых учеников — это пример неадекватного (нестандартного, неожиданного) поведения директора. А коннотации у этого слова отрицательные.
    Лично я, далеко не самый консервативный человек в плане образования, приятно порадовался бы чувству юмора директора, но неприятно удивился бы отсутствию конкретики и вообще рассуждений о школе (что-то ведь к новому учебному году изменилось – ремонты, пришедшие грамоты за олимпиады, новые учителя, новые спецкурсы).

    Что касается выводов…
    1) Очень трудно оставаться на грани, ведь от Друга учеников до друга, приятеля ученика, дружбана, даже клоуна – один шаг. Не уверен, что в данном выступлении он не был сделан (все зависит от восприятия конкретных, стоящих на линейке учеников).
    2) Очевидная мысль. На данный момент себе такой нестандартный подход(как и любые другие) могут позволить элитные школы, лицеи, гимназии которые меньше зависят от чиновников, государственного финансирования и в которых средний интеллектуальный и культурный уровень учащихся выше среднего.
    При таких условиях это может дать ожидаемый эффект.

Ваш e-mail не будет опубликован.

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong> <img src="" alt="" class="">

http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_bye.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_good.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_negative.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_scratch.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_wacko.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_yahoo.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_cool.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_heart.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_rose.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_smile.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_whistle3.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_yes.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_cry.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_mail.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_sad.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_unsure.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_wink.gif 

Подпишитесь и получайте новые статьи прямо на ваш электронный адрес.

В благодарность за ваш интерес мы поделимся полезными советами по тайм-менеджменту в учебе.