schoolchampion.in.ua закрыть schoolchampion.in.ua
 
Образование в Харькове. Воспитание и развитие ребенка. Выбор профессии. Советы родителям. Проблемы обучения детей. Обзор фильмов, книг, новостей. Блог Study Planner. Стади Планер Образование Харькова – взгляд со стороны. Советы экспертов по воспитанию. Секреты разных профессий. Новые веяния педагогики. Еженедельное обозрение. Новости проекта Изюминки: учебные заведения Харькова, необычные школы, развитие ребенка, образование в Харькове, куда пойти учиться, новости и события культуры, фото, видео В Харькове – сотни учреждений образования, каждое из которых имеет неповторимое лицо. Мы лично знакомимся с ними, чтобы рассказать и показать самое интересное Говорят профессионалы: кем стать, выбор профессии, какую профессию выбрать, видео интервью с профессионалами, профориентация, описание профессий Мы общаемся со специалистами, чтобы узнать из первых уст о деле их жизни. Интервью с экспертами помогут выбрать профессию и проложить успешный образовательный маршрут Точка зрения: психология общения, общение с детьми, воспитание детей в семье, психология воспитания детей, советы для мам, советы по воспитанию, проблемы обучения детей Образовательный мир постоянно меняется. Наша команда рада представить и обсудить лучшее из отечественного и зарубежного педагогического опыта ведущих специалистов Мастерская: как научиться учиться, методы воспитания, советы школьникам, советы родителям, полезные советы Как научиться учиться? Мы пишем об эффективных практиках известных людей, которым мы доверяем. Конкретные шаги и удобные инструменты приведут вас к успеху Еженедельное обозрение: образование в Харькове, какой фильм посмотреть, обзор фильмов, новости и события культуры, что почитать, интересные книги Мы следим за миром образования 24/7. Каждую неделю мы публикуем обзор Интернет-интересностей, книжных новинок, лучших фильмов и событий культуры EDUkIT: школьный сайт, создание сайта бесплатно, создать сайт для школы бесплатно, школьный сайт, сайт для учебного заведения, сайты школ харькова, сайты школ Украины, новости Эдукит EDUkIT – это более 1300 учебных заведений из 23 областей Украины и АР Крым, которые благодаря этой инициативе имеют свои Интернет-представительства. Здесь мы знакомим с новостями проекта

Рожденные свободными

Возвращение в реальный мир

«Цель воспитания одна – внутренняя свобода человека. Внутренне свободными людьми держится и развивается мир».

Эти слова были написаны в 1994 году, в Манифесте газеты «Первое сентября» – «Человек свободный». Их автор – замечательный публицист, педагог и философ Симон Львович Соловейчик (1930 – 1996). В середине 1980-х Соловейчик положил начало новому научно-практическому движению – педагогике сотрудничества. А затем, в 1992 году, основал и возглавил газету «Первое сентября», которая, фактически, стала ядром движения за новую, гуманистическую педагогику. В этом движении участвовали учителя со всего бывшего СССР. Это было время перемен, время надежд и ожиданий. «Теперь мы возвращаемся в реальный мир. Вот что в нем главное: он не советский, он не буржуазный, он действительный, реальный – мир, в котором живут люди. Хорошо или плохо, но живут. У каждого народа своя история, свой национальный характер, свой язык и свои мечтания – у каждого народа свое, особое. Но в целом мир един, реален», – писал Симон Львович Соловейчик. И в те годы, когда многие были в растерянности, он давал четкий и ясный ответ на вопрос: «Кого же теперь воспитывать?Человека свободного».

We are the Children, we are the World!

Харьков. 25 июня 2011 года. Субботний вечер. На площади перед Оперным театром собралось много молодежи. В центре внимания – группа стильно одетых ребят и девчонок. Их внешний вид мне кого-то напоминает. Ах, конечно же – Майкла Джексона! Припоминаю, что сегодня вторая годовщина смерти певца. Ребята танцуют «под Джексона». Затем зажигают свечи и выкладывают на асфальте буквы MJ. Становятся полукругом и поют вместе «We are the children, we are the world». Люди, стоящие вокруг подпевают им. Все это выглядит очень трогательно. Возможно, кто-то и подумал: «Ну, собрались фаны Джексона, ну и что?». Мне же показалось, что ребятам удалось передать настроение благодарности тому, кто радовал их своим искусством, отдать простую и такую необходимую дань памяти и уважения, понятную любому человеку, а не только поклонникам Майкла Джексона. Подумалось: «А может,  в те несколько минут, пока они пели песню, они, такие разные,  действительно почувствовали себя «детьми мира»?

Брейк-данс на ХАТОБе

На возвышении, на одной из веранд перед входом в театр тоже собралось немало молодых людей, наверное, несколько сот. Оттуда доносился довольно сильный звук ударной установки. Ударник со своими барабанами сидел на возвышении, а под ним, на небольшом пространстве, шло соревнование танцоров брейк-данса. Это были именно соревнования, поединки. Пары соперников выходили на ринг и каждый поочередно выделывал сложнейшие фигуры и даже акробатические трюки на «квадрате», застеленной линолеумом площадке для поединка. Рядом сидели судьи, такие же ребята, только чуть постарше. После каждого поединка они по команде ведущего одним жестом руки указывали на победителя. Соревновались только парни. Но вот, выходит белокурая девчонка в соответствующем «прикиде» и темнокожий парень, который уже успел завоевать симпатии публики своим виртуозным исполнением в предыдущих раундах. Кстати, среди публики, тоже ребята и девчонки разных цветов кожи, это наши ребята и девчонки, и теперь это уже никого не удивляет. Белокурая девочка танцует хорошо, но несколько тяжеловато. У темнокожего парня получается легко, ловко, грациозно. Но судьи отдают предпочтение девочке. Сзади слышу реплику: «Молодцы! А он классно танцевал, не обидится. Ведь девчонка-то одна, все-таки!»

Кино + Небо

kino28.jpg Ближе к девяти, когда начало темнеть, народ с карематами, «сидушками» и всем тем, на чем можно сидеть или лежать потянулся к обратной части Оперного. Там, на лужайке в форме амфитеатра, уже расположилось несколько сот человек. На задней стене театра надпись «Кино + Небо». Оказывается, уже третий раз проводится такой вот киносеанс под открытым небом – инициативная группа ребят приносит ноутбуки, проекторы, усилители и организует показ короткометражных фильмов. Публика – а когда стемнело, там было уже больше тысячи человек – очень живо реагирует на каждый фильм. Время от времени раздаются аплодисменты. Средний возраст, если определять на глазок, примерно от 15 до 25 лет. В амфитеатре нет мест, поэтому стою на возвышении, в задних рядах. Слышу, как какой-то парень рассказывает своему другу, что у него возникли проблемы с kino8.jpg милицией из-за того, что он провел без согласования какую-то массовую арт-акцию. Но он все уладил в департаменте по делам молодежи.

Подошли знакомые ребята из популярной в городе рок-группы,  известной своими оригинальными, острыми, ироничными песнями. Слышу: «Почему мы стоим здесь? Почему мы не там, внизу? Мы должны быть там!».

Свободная школа для свободных людей?

Так проходил этот теплый июньский вечер на небольшом пятачке нашего отнюдь не маленького города. Я всматривался в симпатичные молодые лица, среди которых попадались и выпускники моей школы и думал о том, что вот оно, выросло новое поколение свободных людей. Они сами организуют свою жизнь, в которой есть место культуре, искусству, поискам смысла. Вспомнилось, как в сентябре 2009 года такие же ребята и девчонки отстаивали свое право на культуру, защищая от закрытия и продажи под торговый центр старейший кинотеатр нашего города «Боммер». И отстояли-таки! Как летом 2010 защищали от вырубки Лесопарк. И хотя дорогу, против строительства которой протестовали, все равно построили, однако коммерческие предприятия вдоль дороги возводить не стали. Значит, все-таки, спасли часть Лесопарка от вырубки!

Возможно, кто-то сочтет меня идеалистом и скажет, перефразируя Маяковского: «Профессор, снимите розовые очки-велосипед!» Возможно, скажет, что это только малая, ничтожная в процентном отношении часть молодежи, а вы посмотрите, что творится вокруг! Ну  и так далее… И, все-таки, не могу отказаться от собственного ощущения, что эти молодые люди уже выросли иными, что свобода, достоинство, смысл –  для них не пустой звук. Да, таких ребят еще немного. Но они есть. И то, на что они способны – покажет время.

И еще я подумал о том, какую роль сыграла школа в том, что эти ребята выросли и стали свободными людьми, стремящимися к осмысленной жизни?  Благодаря или вопреки ей выросло это новое поколение? Насколько оно окажется способным жить в том реальном мире, о котором писал Симон Соловейчик? И не только приспосабливаться к нему, но и изменять его, делая более гуманным и осмысленным?

Разделяете ли Вы идею Симона Соловейчика о том, что главная цель современной школы – воспитание внутренне свободных людей? И какой должна быть школа, чтобы соответствовать этой цели?

Это может быть вам интересно:

Обсуждаем в Facebook:

Обсуждаем в Вконтакте:

Обсуждаем здесь:

8 комментариев, оставь свой!

  • 1
    Серж
    23 апреля 2012 - 10:01 | Постоянный адрес

    Разделяете ли Вы идею Симона Соловейчика о том, что главная цель современной школы – воспитание внутренне свободных людей? И какой должна быть школа, чтобы соответствовать этой цели?
    В моём случае школа этой цели, похоже, не следовала. Она дала другое – возможность потренировать навыки общения в коллективе. Не благожелательном и не агрессивном, а, если можно так сказать, максимально приближённому к жизни.
    К сожалению, как мне кажется, это касается подавляющего большинства «обычных» школ, если не учитывать различные лицеи, частные школы.

    В деле «воспитания свободных людей», наверное, гораздо большую роль играют ВУЗы.
    Для меня «Каразин» оказался такой себе «красной пилюлей». Добро пожаловать в реальный мир, Нео! :) За что огромное ему спасибо!

  • 2
    Daticc77
    24 декабря 2011 - 18:23 | Постоянный адрес

    :)

  • 3
    jazzman
    10 августа 2011 - 21:20 | Постоянный адрес

    К сожалению, свобода – это слишком абстрактная категория… В чем выражается свобода? В каких единицах ее можно измерить? В количестве субкультур, которые уже приелись и приобрели все атрибуты формальных коллективов вплоть до униформы? В возможности лежать на травке в центре города или показывать фильмы на стене? В конечном счете это никак не сказывается на отношениях отдельного молодого человека с социумом. Это просто досуг…
    И социальная активность – это не синоним свободы.
    Я видел как это происходило на пресловутой вырубке лесопарка… Ко мне и моим друзьям, которые просто заехали посмотреть, что там вообще происходит, подошел инфантильный молодой человек и начал нас агитировать писать через трафареты на асфальте лозунги против вырубки деревьев. После короткого разговора я увидел, что для него это просто игра… Это поднимает значимость человека в собственных глазах. МЫ ЧТО-ТО ДЕЛАЕМ – вот общая идея. Социальная активность имеет смысл в случае хотя бы отдаленного прогноза на изменения ею вызванного. В противном случае – это просто разновидность структурирования свободного времени…

  • 4
    Grattoir
    5 августа 2011 - 14:33 | Постоянный адрес

    Я бы не назвал возможность инициировать и проводить собрания большого количества людей достаточным условием свободы, даже не уверен в том, что это необходимое условие.
    Сами по себе какие-то собрания всегда будут разрешены (обычно по инициативе сверху, конечно), да и запреты не особо останавливают (что сейчас видно в России и Беларуси, хотя это вообще предельные случаи), какие-то — всегда запрещены (например, с нацистской символикой).
    Опять же, стоит разделять свободу внутреннюю и внешнюю — вероятно, человек считающий «свободу собраний» очевидной, свободнее того, кто так не считает (а ведь это воздействие снаружи, от внутренней политики государства), но что тогда говорить о тех, кто проводит собрания даже под запретом?! Кто свободнее — организовывающие просмотр фильмов в Украине или те, кто организовывал чтения запрещенной литературы в Союзе? Более того, свободны ли те, кто постоянно ходит на запрещенные или малорезультативные собрания, как сборы оппозиции 31-го числа в Москве или попытки противостояния рубщикам в Харькове? С одной стороны, Система их не может подавить, с другой — система с их действиями успешно справляется, ничуть от этого не меняясь.

    «Просто ребята из этой рок-группы почему-то решили, что кинопоказ привлекает большее количество людей, нежели выступления музыкантов».
    В смысле, они сами это пояснили (словами или действиями) или Вы так интерпретировали их слова? Просто ситуация передана достаточно схематично, так что ее можно воспринимать по-разному, если основываться только на написанном Вами в посте — и что ребята хотели воспользоваться наличием большой аудитории, и что их крайне заинтересовали фильмы, и наоборот, что они считают свое творчество куда лучше этих фильмов

    Впрочем, должен продолжить Ваш ряд примеров. Вот в Киеве сейчас организовывали литературный вечер — несколько поэтов по программе, плюс время для всех желающих, плюс такие же энтузиасты-музыканты. Прошло не без накладок, но планируют продолжать примерно в том же формате — и с поэзией, и с прозой, и с музыкой. В общем-то, такой формат уже популярен.

  • 5
    Игорь Соломадин
    5 августа 2011 - 01:52 | Постоянный адрес

    У Вас интересный вопрос, свидетельствующий о том, что все-таки, Вы уже человек того поколения, которое вопринимает возможность инициировать и свободно проводить собрания большого количества людей как бы «по умолчанию» =)

    «Мы должны быть там!» – Просто ребята из этой рок-группы почему-то решили, что кинопоказ привлекает большее количество людей, нежели выступления музыкантов. Недавно один очень известный поэт признавался в том, что хочет читать свои стихи под аккомпанемент рок-группы и снимать кино. Видимо, это говорит о том, что люди, которым есть что сказать «городу и миру», ищут максимально эффективные способы общения с аудиторией.

  • 6
    Игорь Соломадин
    5 августа 2011 - 01:43 | Постоянный адрес

    Дело в том, что «молодежная культура» как явление, развернулась во всю мощь в 1960-ые годы. И многие из тех, которым сейчас под 60 были самыми активными ее участниками и творцами. Мне кажется, что между ними и теми ребятами, которые творят свою культуру сейчас много общего. Например, я не воспринимаю Пола или Ринго как старцев, чуждых современной молодежи. Правда, возможно, ошибаюсь, т.к. сам принадлежу почти к этому поколению, правда, примерно лет на 10-12 младше.

    Аня, Вы пишете: «А с 6 класса началась борьба за выживание в обществе одноклассников. Мало кто из учителей оставил крайне негативные воспоминания своим поведением. Но хватало одноклассников… виноваты ли учителя, что не могли ничего сделать с кучкой уродов, чтобы они не мешали остальным детям? Или виновата я, что я не могла постоять за себя и других?»
    Считаете ли Вы, что одна из главных задач школы заключается в том, чтобы сформировать, как Вы выразились, коммуникативные навыки? Развить способности к активному социальному поведению?

  • 7
    Grattoir
    5 августа 2011 - 00:17 | Постоянный адрес

    Всё-таки интересное определение свободы.
    Ведь всегда на какие-то сборы и мероприятия собираются люди. Получается, дело так же и в самих мероприятиях?

    «Мы должны быть там!» Навевает размышления о свободе как осознанной необходимости и т.п.

  • 8
    Аня
    4 августа 2011 - 16:13 | Постоянный адрес

    Мне совсем не нравится обратная сторона самодостаточности свободной молодёжи – угнетение людей в возрасте. Когда видишь, как Вы описали, что всё, что ни происходит вокруг, делается молодёжью и ходит туда молодёжь, то ведь действительно натуры менее самоуверенные найдут достаточно поводов для того, чтобы сознательно начинать деградировать, не вмешиваясь в современные процессы жизнедеятельности общества, закрывшись в изоляции 4 стен и ограничив круг общения лавочкой под подъездом. Это очень печально. Молодёжь – наше будущее… но ведь это не значит, что на наше настоящее нужно просто забить! И ещё один повод радоваться старикам-тусовщикам – видеть, что ты не только делаешь вклад в будущее своего поколения, а и в настоящее старшего поколения.
    Вечная проблема поиска общего языка волнует как отцов, так и детей…

    Про мою школу.
    10 лет моей черниговской школы были направлены на развитие боязни общества. Большой вклад в развитие и поддерживание фрустрации сделала первая учительница. А с 6 класса началась борьба за выживание в обществе одноклассников. Мало кто из учителей оставил крайне негативные воспоминания своим поведением. Но хватало одноклассников… виноваты ли учителя, что не могли ничего сделать с кучкой уродов, чтобы они не мешали остальным детям? Или виновата я, что я не могла постоять за себя и других? Хз…
    Одно я знаю: если бы я окончила школу, в которой чувствовала себя свободно, я бы большего достигла сейчас… а так после окончания школы годы уходят на приобретение коммуникативных навыков.

    Аня, 23 года.

Ваш e-mail не будет опубликован.

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong> <img src="" alt="" class="">

http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_bye.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_good.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_negative.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_scratch.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_wacko.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_yahoo.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_cool.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_heart.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_rose.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_smile.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_whistle3.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_yes.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_cry.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_mail.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_sad.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_unsure.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_wink.gif 

Подпишитесь и получайте новые статьи прямо на ваш электронный адрес.

В благодарность за ваш интерес мы поделимся полезными советами по тайм-менеджменту в учебе.