schoolchampion.in.ua закрыть schoolchampion.in.ua
 
Образование в Харькове. Воспитание и развитие ребенка. Выбор профессии. Советы родителям. Проблемы обучения детей. Обзор фильмов, книг, новостей. Блог Study Planner. Стади Планер Образование Харькова – взгляд со стороны. Советы экспертов по воспитанию. Секреты разных профессий. Новые веяния педагогики. Еженедельное обозрение. Новости проекта Изюминки: учебные заведения Харькова, необычные школы, развитие ребенка, образование в Харькове, куда пойти учиться, новости и события культуры, фото, видео В Харькове – сотни учреждений образования, каждое из которых имеет неповторимое лицо. Мы лично знакомимся с ними, чтобы рассказать и показать самое интересное Говорят профессионалы: кем стать, выбор профессии, какую профессию выбрать, видео интервью с профессионалами, профориентация, описание профессий Мы общаемся со специалистами, чтобы узнать из первых уст о деле их жизни. Интервью с экспертами помогут выбрать профессию и проложить успешный образовательный маршрут Точка зрения: психология общения, общение с детьми, воспитание детей в семье, психология воспитания детей, советы для мам, советы по воспитанию, проблемы обучения детей Образовательный мир постоянно меняется. Наша команда рада представить и обсудить лучшее из отечественного и зарубежного педагогического опыта ведущих специалистов Мастерская: как научиться учиться, методы воспитания, советы школьникам, советы родителям, полезные советы Как научиться учиться? Мы пишем об эффективных практиках известных людей, которым мы доверяем. Конкретные шаги и удобные инструменты приведут вас к успеху Еженедельное обозрение: образование в Харькове, какой фильм посмотреть, обзор фильмов, новости и события культуры, что почитать, интересные книги Мы следим за миром образования 24/7. Каждую неделю мы публикуем обзор Интернет-интересностей, книжных новинок, лучших фильмов и событий культуры EDUkIT: школьный сайт, создание сайта бесплатно, создать сайт для школы бесплатно, школьный сайт, сайт для учебного заведения, сайты школ харькова, сайты школ Украины, новости Эдукит EDUkIT – это более 1300 учебных заведений из 23 областей Украины и АР Крым, которые благодаря этой инициативе имеют свои Интернет-представительства. Здесь мы знакомим с новостями проекта

«Не хочу учиться!»

Мне и моим коллегам время от времени приходится слышать от родителей наших учеников: «Мой ребенок совсем не хочет учиться. Прямо не знаю, что мне с ним делать…».

А мы, учителя, когда видим, что кто-то из ребят бездельничает на уроках и не выполняет домашние задания, обращаемся к родителям. Правда, однажды мне сказали: «Я отдал вам своего ребенка, так и учите его, воспитывайте! Вы же специалисты!».

Так образуется замкнутый круг: родители ищут помощи у школы, школа обращается к родителям.

Что делать? Как быть?

Конечно, каждый случай, когда мальчик или девочка утратили, а то и вовсе не имели интереса к учебе, – уникален и заслуживает отдельного подробного анализа, поскольку каждый ребенок – неповторим. Но, все-таки, интересно, что может ответить современная педагогика на вопросы расстроенных родителей? Чем она может помочь учителям, столкнувшимся с трудностями в своей профессиональной деятельности?

Начиная обсуждение этой довольно острой проблемы на нашем блоге, заглянем в работы таких авторов, как Шалва Амонашвили, Александр Дусавицкий, Януш Корчак, Даниил Эльконин, Галина Цукерман… Список может быть продолжен. К сожалению, далеко не у каждого родителя, да и учителя найдутся под рукой нужные книги и время для их изучения. Попробуем преодолеть эту трудность, обращаясь к идеям замечательных ученых и сопоставляя их с нашей повседневной практикой и заботами.

«Детство золотое…»?

Часто ли мы задаем себе вопрос о том, насколько мир ребенка отличается от нашего, взрослого мира? Может, мы до конца не понимаем всего своеобразия мира наших детей, и это лежит в основе всех тех трудностей, о которых мы говорили выше?

Зададим самим себе вопрос: «Какое оно, детство? Что мы знаем о нем? Что происходит с ребенком, когда его отправляют в школу?». Именно «отправляют», ведь школу придумали не дети. Да, и если честно, то у детей никто и не спрашивает, хотят ли они учиться – так надо, и все!

У Януша Корчака читаем: «Нет детей – есть люди, но с иным масштабом понятий, иными источниками опыта, иными стремлениями, иной игрой чувств. Помните, что мы их не знаем».

Чего же мы не знаем о детстве? И, может, права героиня повести В. Киселева «Девочка и птицелет» тринадцатилетняя Оля, утверждающая: «Это все взрослые выдумали про счастливое детство. Чтобы им было не так стыдно. Есть только счастливая взрослость. А счастливого детства нет и не может быть. Спросите у любого ребенка»?

«Ни за что! Я не стану взрослым!»

– восклицает Питер Пэн, герой одноименной повести Дж. Барри. «Я лучше навсегда останусь маленьким и буду играть! Не хватало еще, чтобы у меня выросла борода!». Интересно, что столь противоположные позиции Питера Пэна и Оли сходятся в общей точке – неприязни к школе. Но причины такого отношения – разные. То, что оказывается важным для Оли, в глазах взрослых выглядит чем-то несерьезным, «детским»: «Когда у взрослого что-то не получается, ему все сочувствуют, все его жалеют… Но когда я схватила двойку по алгебре, весь двор смеялся…». А для Питера Пэна и его друзей школа – это фабрика насилия по стиранию уникальности и неповторимости каждого ребенка, где царят запреты, строгие правила, штамповка всех детей по одному стандарту…

«Это было очень давно, когда мой дедушка охотился на динозавров»

Такого рода высказывания мне приходилось не раз слышать от ребят. Они, конечно, забавны. Но, как утверждают психологи, не случайны. За ними стоит совершенно иное, чем у нас, взрослых, понимание, даже лучше сказать, ощущение времени. Ребенок живет в мире «здесь и сейчас», может полностью отдаться вот этому данному мгновению жизни, ничуть не заботясь о его мимолетности, не думая о будущем.

Мы же, взрослые, постоянно противопоставляем этому безмятежному детскому «здесь и сейчас» наше тревожное «завтра». Возникает конфликт между «здесь и сейчас» ребенка, тем, что дети переживают настоящее как самоценность и нашими взрослыми заботами о будущем ребенка, нашим вечным «завтра».

«Ради завтра, – пишет Януш Корчак, – пренебрегают тем, что радует, печалит, удивляет, сердит, занимает ребенка сегодня. Ради завтра, которое ребенок не понимает и не испытывает потребность понять, расхищают годы и годы жизни.

…Мы говорим: будущий человек, будущий работник, будущий гражданин. Что они еще только будут, что потом начнут по-настоящему, что всерьёз это только лишь в будущем. А пока милостиво позволяем им путаться под ногами… »

Настоящее и будущее внутри нас

Как известно, конфликт может быть либо разрушительным, либо продуктивным. Если не понимать природы этого противоречия, то ребенок может взбунтоваться. Правда, этот бунт, как правило, подавляется взрослым. Но конфликт может стать и продуктивным, если понять, что обе стороны этого противоречия живут и внутри ребенка, и внутри взрослого.

В три года ребенок заявляет о своем стремлением к взрослости категорично и настойчиво: «Я сам!» А к семи годам, пройдя через опыт ролевых игр, побывав и королем, и разбойником, и космонавтом, и учительницей, и принцессой, открывает для себя многообразие взрослого мира и начинает понимать, что он еще многого не знает и не умеет, что нужно учиться. Так, в самом начале школьного возраста для ребенка открывается необходимый для его настоящей жизни вектор будущего.

Яркий, художественно убедительный пример того, как настоящее и будущее живут внутри взрослого мира можно увидеть на замечательных полотнах художников эпохи Возрождения, где изображена мадонна с младенцем. Мать, держащая на руках ребенка, полностью отдается переживанию самоценности, чуду этого мгновения, и вместе с тем ее тревожат мысли о будущем своего малыша. Известно, что художники Ренессанса, творя свои шедевры, обращались к опыту живой жизни.

Кто не учится – не может научить

Кто не развивается сам, тот не разовьет другого. «Docendo discimus ­– уча, мы сами учимся» – в этом древнем латинском изречении как бы намечено продуктивное решение конфликта, возникающего из разного ощущения времени ребенком и взрослым.

Если мы хотим, например, чтобы наш ребенок полюбил сказки Пушкина, то мы не можем ему просто дать в приказном тоне задание: прочитать, пересказать, выучить! Если мы поступим так, то, скорей всего, добьемся того, что ребенок может возненавидеть и Пушкина, и литературу вообще. Даже если мы как-то попытаемся мотивировать ребенка будущим вознаграждением – хорошей отметкой, подарком, то все равно для него это будет тягостное и мучительное занятие.

Нужно вместе с ребенком прочитать поэтический текст так, как будто вы читаете его впервые, насладиться его ритмом, интонационно показать свое сострадание героям, иначе говоря, личностно отнестись к тому, что вы хотите передать своему ребенку.

Если вы начали играть с ребенком, но эмоционально не вовлечены в игру полностью, то игра развалится и ничего не получится. Эта простая истина уже давно проверена на опыте: ребенка можно заинтересовать только тем, что вам самим по-настоящему интересно, только тогда, если вы не утратили способность полностью отдаваться этому мгновению, переживая его «до донышка». И, конечно, не нужно при этом притворяться – дети очень хорошо чувствуют фальшь.

«Не сможет стать ни другом, ни учителем своего ребенка тот взрослый, который полностью утратил детское и живет лишь завтрашними целями, как бы ни были эти цели разумны и достойны с точки зрения научной педагогики и психологии», – пишет известный российский психолог и педагог Галина Цукерман.

Но как сделать так, чтобы наше общение с ребенком было совместным открытием нового, если мы читаем уже знакомый нам текст, или не в первый раз объясняем геометрическую теорему? Один из возможных путей – вспомнить себя, когда вы были ровесником своего ребенка, свое удивление, недоумение, поделиться своими чувствами и переживания. Тогда ваше соучастие в учении и развитии вашего ребенка станет естественным и необходимым.

Мы коснулись только одной стороны довольно сложной проблемы, обозначенной в названии этого поста – «Не хочу учиться!» Разобрали только один из конфликтов, который возникает из-за того, что восприятие времени, ценности переживания настоящего и будущего у ребенка и взрослого различны. Здесь, в основном, мы говорили о младших школьниках. По-иному устроен мир подростков, юношей, девушек на пороге окончания школы. Я думаю, мы вернемся к обсуждению этой темы после того, как вы поделитесь своими соображениями о прочитанном, своими проблемам и опытом их решения.

Это может быть вам интересно:

Обсуждаем в Facebook:

Обсуждаем в Вконтакте:

Обсуждаем здесь:

Ваш e-mail не будет опубликован.

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong> <img src="" alt="" class="">

http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_bye.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_good.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_negative.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_scratch.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_wacko.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_yahoo.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_cool.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_heart.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_rose.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_smile.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_whistle3.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_yes.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_cry.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_mail.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_sad.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_unsure.gif 
http://blog.schoolchampion.in.ua/wp-content/plugins/wp-monalisa/icons/wpml_wink.gif 

Подпишитесь и получайте новые статьи прямо на ваш электронный адрес.

В благодарность за ваш интерес мы поделимся полезными советами по тайм-менеджменту в учебе.